Le ministère de l’Education nationale algérien vient d’apporter des clarifications importantes concernant le statut particulier des fonctionnaires du secteur éducatif. Ces précisions, communiquées via un communiqué officiel, concernent notamment les dispositions du décret exécutif 25-54 et le régime indemnitaire 25-55, touchant l’ensemble de la communauté éducative.
Les points clés du nouveau statut particulier
Le ministère souligne que le statut particulier 25-54 maintient les dispositions existantes pour les fonctionnaires des services économiques. Ces derniers, notamment ceux chargés de la gestion financière et matérielle, restent soumis aux textes antérieurs. Le gouvernement prévoit d’examiner leur dossier parallèlement à ceux des autres secteurs de la fonction publique.
Dispositions concernant la retraite et les activités annexes
Une disposition importante concerne le droit de bénéficier de cinq années avant l’âge légal de la retraite, prévu par l’article 12 du statut. Les modalités d’application seront définies dans un prochain décret exécutif, avec une entrée en vigueur prévue cette année.
Concernant l’exercice d’activités lucratives annexes, l’article 59 du texte apporte des précisions. Si les activités lucratives privées sont considérées comme une faute professionnelle de quatrième degré, les activités de formation restent autorisées sous certaines conditions définies par la réglementation.
Mise en œuvre et suivi des nouvelles dispositions
Le ministère a initié les mesures nécessaires pour l’application du statut particulier et du régime indemnitaire. Une commission spéciale, supervisée par le chef de cabinet du ministère, a été constituée pour poursuivre les consultations avec les organisations syndicales représentatives.
Cette commission sera chargée d’établir un calendrier de traitement des propositions et observations concernant le statut particulier, le régime indemnitaire et les aspects socioprofessionnels des fonctionnaires. Des réunions périodiques sont prévues pour assurer un suivi efficace de ces questions.
Impact sur la communauté éducative
Le ministère a tenu à remercier l’ensemble de la communauté éducative pour son rôle dans la stabilité des établissements. Cela inclut les directeurs d’éducation, les enseignants, les censeurs, les superviseurs, les conseillers, les inspecteurs, ainsi que les organisations syndicales et les associations de parents d’élèves.